Animateur·ice Accueil Collectif de Mineurs Acm H/F - Ass des Centres Sociaux de Douai

À propos de l'Association des Centres Sociaux de Douai (ACSD)L'Association réunit plusieurs centres sociaux engagés dans le développement social local, l'animation de la vie sociale, l'accompagnement des habitants et la coopération territoriale.Dans une dynamique mutualisée, les structures partagent des fonctions supports, des projets transversaux et une gouvernance coopérative, en lien étroit avec la Direction Générale.Le Centre Social constitue un acteur central du territoire, au service des habitants, des partenaires institutionnels et des initiatives citoyennes.
Vous souhaitez créer du lien au coeur des quartiers et que vos animations aient un véritable impact sur le quotidien des petits et des grands ? Rejoignez l'Association des Centres Sociaux de Douai et participez à une aventure humaine et collective en devenant un acteur clé du pouvoir d'agir des habitants. À propos du poste d'Animatrice d'activitéLe poste d'Animateur d'activité de Centre social de l'ACSD s'inscrit dans les axes de travail stratégiques suivants :Considérer le centre social comme un foyer d'initiatives porté par des habitants associés, appuyés par des professionnels, capables de définir et mettre en oeuvre un projet de développement social pour l'ensemble de la population d'un territoire. Renforcer les dynamiques collectives. Notre Association agit sur trois grands pôles : pôle Jeunesse, pôle adulte et famille, pôle enfance et petite enfance.Favoriser l'insertion sociale et professionnelle.Missions principalesSous l'autorité de la Direction des Accueils Collectifs de Mineurs (ACM), vos missions sont les suivantes :Assure les temps d'animation avec les enfants ou jeunes (ACM et / ou Accompagnement à la scolarité) selon le secteur sur lequel il est affecté, dans le cadre du respect de la réglementation du Ministère de la JeunesseElabore, en relation avec les autres intervenants de l'équipe et sous la responsabilité de la direction des ACM, les projets pédagogiques et d'animation.Veille au respect du bien-être, à la sécurité et à l'épanouissement des enfants ou jeunes dont il a la chargeParticipe aux temps de préparation des animations et prépare ses activités. Veille à la préparation et au rangement de son matériel ainsi que des salles d'activité et à leur bonne hygiène et signale toute anomalie au référent de pôle concerné.

Experience: Débutant acceptéCompétences: Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants,Accueillir, rassurer, orienter, informer une personne et son entourage,Assurer la confidentialité des informations familiales,Assurer la sécurité des participants durant les activités,Communiquer efficacement avec les familles,Coordonner les activités pédagogiques adaptées à l'âge des enfants, des jeunes,Encourager la participation de chaque membre du groupe,Encourager l'expression personnelle des jeunes,Prévenir et résoudre les conflits,Promouvoir le respect mutuel entre les jeunes,Promouvoir les valeurs éthiques et civiques,Superviser la sécurité des enfants et adolescents durant les activités,Susciter l'intérêt, l'autonomie, l'expression, l'émancipation et la curiosité,Utiliser les outils numériques,Veiller à la propreté et à l'ordre dans les espaces de vie,Veiller au respect des règles de vie collectivePermis: B mention 79.06 (= EB) souhaitéQualification: Employé qualifiéSecteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.Liste des qualités professionnelles:Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, ...).Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.

• Créativité
• Programmation d'activités pédagogiques
• Logiciels bureautiques
• Autonomie
• Normes d'hygiène
• Empathie