Directeur·ice - Animateur·ice Accueil Collectif de Mineurs Acm Bafd H/F - Ass des Centres Sociaux de Douai

À propos de l'Association des Centres Sociaux de Douai (ACSD)L'Association réunit plusieurs centres sociaux engagés dans le développement social local, l'animation de la vie sociale, l'accompagnement des habitants et la coopération territoriale. Vous souhaitez créer du lien au coeur des quartiers et que vos animations aient un véritable impact sur le quotidien des petits et des grands ? Rejoignez l'Association des Centres Sociaux de Douai et participez à une aventure humaine et collective en devenant un acteur clé du pouvoir d'agir des habitants. À propos du poste de Directeur-ice / Animateur-ice (BAFD) :Missions principales :Sous l'autorité de la Direction du centre auquel vous exercez votre activité. Vos missions sont les suivantes : Assure les missions de directeur-ice / animateur-ice des Accueils Collectifs de Mineurs (ACM) mis en place au sein de l'ACSD : En lien avec le ou la référent-e des ACM il participe à l'organisation et à la direction des ACM de l'ACSD. Il participe à la mise en oeuvre du projet éducatifs de l'ACSD et du projet pédagogique. Pilotage pédagogique:Élaborer, mettre en oeuvre et évaluer le projet pédagogique de l'ACM ;Garantir la cohérence entre projet éducatif, projets d'animation et pratiques ;Veiller à la qualité des activités proposées et à leur adaptation aux publics accueillis.Management et encadrement des équipes:Il peut participer selon les règles définies par la Direction Générale aux recrutements de l'équipe d'animateur-ice-s des ACM ; Encadre et accompagne les équipes d'animation de l'ACM dont il a la charge, être proactif sur toute situation à signaler auprès de sa direction concernant les animateur-ice-s ; Organiser les plannings de l'équipe animatrice Favoriser la dynamique collective.Sécurité et conformité réglementaire:Garantir la sécurité physique, morale et affective des mineurs ; Veiller au respect de la réglementation ACM (taux d'encadrement, qualifications, déclarations sur le TAM). Gestion administrative et financière:Assurer les déclarations réglementaires auprès des services de l'État (SDJES / TAM) pour l'ACM dont il ou elle à la charge ; Suivre les effectifs, les inscriptions et le taux de fréquentation et en informer la direction du centre et la référence des ACM de son évolution de manière mensuelle ;Participer au suivi du budget de l'activité des ACM ; Gérer le budget des ACM en respectant le budget prévisionnel établit par les directions ; Faire un point trimestriel avec les directions concernant le budget des ACM ; Gérer les moyens matériels et logistiques ; Préparer les achats du matériels et l'alimentation pour l'ensemble des centres et en assurer sa distribution tout en se référent à la référence des ACM afin de mutualiser et optimiser les coûts.Relations avec les familles et les partenaires:Assurer une présence en binôme avec les secrétaires pendant les inscriptions sur chaque centre ; Accueillir, informer et accompagner les familles ; Travailler en lien avec les écoles, collectivités, associations et partenaires locaux afin de réaliser des actions collectives, des interventions au sein des ACM ; Représenter l'ACM auprès des institutions et acteurs du territoire en ayant une stratégie à l'échelle de l'ACSD afin d'optimiser les présences.Organisation et développement des accueilsOrganiser les temps périscolaires et extrascolaires - lien partenarial ; Adapter les accueils aux besoins des enfants, les accueils enfants en situation de handicap ; Contribuer à l'amélioration continue des pratiques éducatives ; Mobiliser les ressources internes pour accompagner les professionnel-le-s dans la montée en compétences. Il ou elle contribue aux projets du centre social : vie globale du centre, conçoit et met en oeuvre des actions, travaille en transversalitéIl ou elle pourra être amené.e à participer à l'organisation et/ou encadrement de séjours.

Experience: Débutant acceptéCompétences: Gestion des fournitures et équipements,Organisation d'événements thématiques,Réglementations des centres de loisirs,Sécurité des espaces de jeu,Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants,Accueillir, rassurer, orienter, informer une personne et son entourage,Assurer la confidentialité des informations familiales,Assurer la sécurité des participants durant les activités,Communiquer efficacement avec les familles,Concevoir le programme des activités selon les spécificités du public,Coordonner les activités pédagogiques adaptées à l'âge des enfants, des jeunes,Encourager la participation de chaque membre du groupe,Evaluer la mise en oeuvre d'un projet, d'un plan d'action,Préparer l'espace et le matériel nécessaires à la séance d'activité,Prévenir et résoudre les conflits,Promouvoir le respect mutuel entre les jeunes,Promouvoir l'interactivité et la collaboration,Suivre le budget de fonctionnement du périmètre confié,Superviser la sécurité des enfants et adolescents durant les activités,Susciter l'intérêt, l'autonomie, l'expression, l'émancipation et la curiosité,Travailler en réseau et coopérer avec des profils métiers diversifiés,Utiliser les outils numériques,Veiller à la propreté et à l'ordre dans les espaces de vie,Veiller au respect des règles de vie collectivePermis: B mention 79.06 (= EB) souhaitéQualification: Employé qualifiéSecteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.Liste des qualités professionnelles:Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, ...).

• Créativité
• Programmation d'activités pédagogiques
• Amélioration continue
• Logiciels bureautiques
• Autonomie
• Organisation d'événements
• Pro-activité
• Management d'équipe
• Empathie